生物医学工程

专业名称：生物医学工程

报考科类：理工

修业年限：4年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文素养和团队合作精神，系统地掌握生物医学工程的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗仪器、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事工程技术开发、服务、管理和教育等工作，具有较强的知识更新能力和创新能力的生物医学工程专业人才。

毕业生经过5年左右的实际工作，应能达成下列要求：

1.具有良好的修养和道德水准，具有人文关怀意识，有意愿、有能力服 务社会；

2.能够独立从事生物医学工程领域的设计、应用研究和生产管理工作，能考虑社会、法律、环境等多种非技术因素；

3.能够解决生物医学工程领域复杂工程实施过程中遇到的关键技术问题，具有科学的思维方法、决策和解决问题的能力，具备一定的生物医学工程项目管理与协调能力和国际视野；

4.具备沟通、团队合作和终身学习能力。

培养要求：根据生物医学工程专业的培养目标和工程认证的需要，本专业的毕业要求分为12条，具体如下：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程及计算机基础和专业知识用于解决生物医学领域的复杂工程问题；

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和电子技术的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析生物医学工程相关领域的复杂工程问题，获得有效结论；

3.设计/开发解决方案：能够设计针对生物医学工程领域复杂工程问题的解决方案，设计/开发满足特定需求的装置或系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对生物医学工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验方案、构建实验系统、开展实验工作、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论；

5.使用现代工具：能够针对生物医学工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对生物医学工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；

6.工程与社会：了解国家和地方涉及生物医学工程领域的政策、法律法规、知识产权和技术标准体系，能够基于生物医学工程相关背景知识进行合理分析，能够从工程师所应承担的社会责任的角度，客观评价生物医学工程专业工程实践和本领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对生物医学工程及相关领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

8.职业规范：具有良好的思想品德、人文社会科学素养、社会责任感，能够在生物医学工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

9.个人与团队：具备在多学科交叉背景下发挥个体能力、分担团队职责以及肩负领导者的能力；

10.沟通：能够就生物医学工程及相关领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写技术报告、使用说明书、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

11.项目管理：理解并掌握自动化工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

主干学科：生物医学工程

核心课程：现代基础医学概论、模拟电子电路、数字逻辑电路、嵌入式单片机技术、信号与系统、生物医学传感器、数字信号处理、医学图像处理、医学影像设备学、高级语言程序设计等。

专业特色：本专业确立了以医疗仪器设备的开发、应用、管理为主的发展方向，全面推进素质教育，培养实践型、创新型、实用型的生物医学工程技术人才。我校生物医学工程专业依托学校的医学背景，在计算机学科和生物医学工程学科的专业师资的支持下，建立了医学影像和医疗电子等多家实践教学基地，具备良好的教学条件。

我校生物医学工程专业2020年入选国家一流专业建设点，同年获批电子信息专业硕士授权点。2016年和2021年两次江西省专业综合评价生物医学工程专业排名第一，2014年获批江西省高校专业综合改革试点项目，2013年入选江西省普通本科高等学校卓越工程师教育培养计划，在2010年成为省级特色专业。

本专业拥有博士学位和副高以上职称教师合计占比超过80%，在人才培养过程中开展了鸿鹄实践班、主动式教学和校企合作办学的“三位一体”人才培养模式。2017年我校获批推荐免试攻读硕士研究生资格，为学生的升学提供了更多的机会。近年本专业与多所国外知名高校开展了国际交流和合作，在校学生学业成绩优秀，可获得资助到国外交流学习的机会。

就业去向：本专业学生毕业后可到医疗卫生机构、科研院所、医疗仪器设备公司等单位，从事医疗仪器设备或相关的电子设备（（含嵌入式设备的软硬件）的开发设计、生产、设备维护、质量保障、管理服务等工作。